M ariaelena, l'autrice di "101 giochi intelligenti e creativi da fare col tuo bambino da zero a cinque anni"  nella rete è conosciuta come yummy mummy. Coordina le attività didattiche al nido e alla scuola dell’infanzia, è  mamma di un diavoletto di tre anni ed è ormai un'ospite fissa nelle pagine di mondokids, per darci consigli e suggerimenti su cosa fare con i bambini quando la fantasia è a corto di nuove idee. Perchè nel fare c'è una saggezza che vale più di mille parole. Provateci e lo scoprirete.

Questa settimana conosciamo il sentire con i piedi

Le attività sensoriali proposte in questi giochi, derivano dall’ esperienza  che ho  fatto lo scorso anno in alcune scuole dell’infanzia e asili nido nella provincia di Roma.
Il laboratorio sensoriale proposto ha ottenuto un successo inaspettato da parte dei piccoli che tornavano a casa entusiasti a raccontare i vari “esperimenti” che facevamo a scuola…e poi volevano ripeterli, dunque ecco come fare. Innanzitutto questi giochi servono a:

•    Manipolare e trasformare i materiali con creatività.
•    Scoprire, riconoscere e interiorizzare i contrasti sensoriali:

1. liscio-ruvido
2. morbido-duro
3. pesante-leggero
4. spesso-sottile

Nella nostra vita diamo importanza ad alcuni sensi a discapito di altri, e stimoliamo i nostri figli a fare altrettanto.
Non ci fermiamo più ad ascoltare il canto di un uccellino o il rumore del camion della spazzatura che passa sempre alla stessa ora così come utilizziamo la vista ed il tatto per conoscere gli oggetti dimenticando gli altri sensi.
Le esperienze prodotte a scuola erano soprattutto legate alla conoscenza degli oggetti senza utilizzare la vista o le mani. Questi giochi devono però essere intesi come un punto di partenza, uno spunto, per crearne altri  seconda delle preferenze del bambino.

Sentire con i piedi
Si dispongono delle corde per terra dando forme diverse: si osservano le figure ottenute poi a turno e bendati, i bambini camminano scalzi sulle corde, mantenendo il percorso e la direzione data: i genitori sono accanto per sostenere se è necessario.
•    Verbalizzazione delle sensazioni provate e delle difficoltà incontrate.
•    Verifica grafica individuale delle situazioni di gioco vissute.

Gioco del tatto

Riconoscere al tatto non ne facile, nè con le mani tantomeno con i piedi o con altre parti del corpo. I materiali possono anche essere oggetti di uso comune sfruttando alcuni materiali diversi come legno, carta, farina, metallo, sale, pongo… al fine di fare esperire diverse sensazioni e poi verbalizzare o trasformare in disegno le sensazioni vissute.
Si possono costruire “strisce” tattili con il materiale utilizzato, prendendo un cartoncino si incollano tutti i materiali utilizzati per il gioco e poi si propone un percorso ludico nel quale il bambino può sperimentare le varie sensazioni.

Vedrete, sarà interessante osservare quello che succede.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Leggi anche:

Dire, fare, creare n.1
Dire, fare, creare n.2 (imparare ad usare la plastilina)
Dire, fare, creare n.3 (conosciamo il role-playing)